Este voluntariado educativo altruista se integra en actuaciones de éxito educativo en centros, en el marco de programas como PROA+, Plan de éxito o Comunidades de Aprendizaje. El objetivo es reducir el abandono escolar temprano, reforzar la equidad e inclusión educativa e introducir referentes reales cercanos al alumnado. Además, busca promover la participación social y el voluntariado, así como mejorar la convivencia y los resultados académicos.
El Gobierno de Castilla-La Mancha está impulsando el voluntariado de antiguo alumnado de Formación Profesional y universitario en centros educativos. Lo hace para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo.
Esta iniciativa beneficia al alumnado de centros educativos sostenidos con fondos públicos de toda la región. Especialmente beneficia al alumnado en situación de vulnerabilidad o riesgo de abandono escolar temprano. Además, implica de forma directa a antiguos alumnos de Formación Profesional y del ámbito universitario. Estos colaboran como voluntariado activo.
Este voluntariado educativo altruista se integra en actuaciones de éxito educativo en centros, en el marco de programas como PROA+, Plan de éxito o Comunidades de Aprendizaje. El objetivo es reducir el abandono escolar temprano, reforzar la equidad e inclusión educativa e introducir referentes reales cercanos al alumnado. Asimismo, promueve la participación social y el voluntariado, y busca mejorar la convivencia y los resultados académicos.
Las principales actividades realizadas por el voluntariado han sido grupos interactivos y tertulias dialógicas. También han realizado apoyo escolar y acompañamiento al alumnado, tanto dentro como fuera del horario lectivo. Igualmente, han llevado a cabo talleres de convivencia, orientación académica y prevención del abandono escolar temprano. Además, han promovido la formación de familias y la participación en comisiones de centro, y han participado en charlas de antiguos alumnos sobre sus itinerarios formativos y profesionales.
El objetivo principal es que con el desarrollo de estas actuaciones se dinamiza el aprendizaje y favorece entornos inclusivos y participativos.




